Половое воспитание начинается рано, планируете вы это или нет. Распространено мнение, что сексуальное воспитание означает лекцию в школе или серьезный разговор с ребенком дома. Это слишком узкий взгляд на данную тему. Тема секса гораздо шире, чем вопрос о том, откуда берутся дети. Она включает целый ряд вопросов о взаимоотношениях между мужчиной и женщиной и учитывает назначение и тех и других.

Позвольте мне привести несколько отрицательных примеров. Предположим, отец мальчика грубо ведет себя по отношению к его матери. Никакие лекции в школе не убедят мальчика, что брак— эго взаимоотношения, основанные на взаимной любви и уважении. Его опыт говорит об обратном. Когда он узнает о физической стороне сексуальных отношений от учителя или от других детей, он внесёт эту информацию в картину мира, где мужчина грубо обращается женщиной. Другой пример: девочка думает, что родители ее не любят, потому что отдают предпочтение ее младшему брату. Она будет с неприязнью относиться к мужчинам, потому что полагает, что они получают от жизни всё, а женщины всегда жертвы и эту ситуацию нельзя изменить. Неважно, сколько вы прочтете ей лекций на тему и брака. Что бы она ни услышала и ни испытала, у нее уже сложился определенный стереотип: мужчина всегда берет верх над женщиной, которая не в силах что-либо изменить.

Половое воспитание детей начинается с того времени, когда они начинают осмысливать взаимоотношения между отцом и матерью, их отношения и чувства к детям, а также когда они начинают осознавать различия между строением тела мальчиков и девочек.

Я считаю, что в сексе столько же духовного, сколько и физического, и детям необходимо знать, что их родители думают так же. Именно это делает влюбленность таким сильным эмоциональным чувством. Влюбленные хотят заботиться друг о друге, приносить удовольствие друг другу, утешать друг друга. Наконец, они хотят завести замечательных детей. Если они верующие, то хотят, чтобы Бог всегда присутствовал в их семейной жизни. Вера является основой крепкого идеального брака. Это нельзя объяснить годовалому ребенку, хотя сильная взаимная любовь между ним и его родителями закладывает фундамент для его отношения к любви. В возрасте трех, четырех и пяти лет, когда щедрая любовь ребенка направлена на родителей, ему полезно слышать и видеть, что родители не только обнимаются и целуются, но и стремятся быть добрыми, уважать и помогать друг другу. Когда родители отвечают на вопросы ребенка в этом возрасте о том, откуда берутся дети и какова в этом роль отца, дети должны знать, что родители свободно говорят о том, как они хотят заботиться друг о друге, делать подарки, иметь детей, вместе воспитывать их, и как все это сочетается с физическим влечением и желанием поместить сперму из пениса во влагалище. Иными словами, родителям никогда не следует Давать анатомическое и физиологическое объяснение секса отдельно, а всегда соединять его с романтическими, духовными аспектами.

Родители должны подавать детям хороший пример, демонстрируя взаимопомощь, доброту и уважение, даже когда они не согласны друг с другом.

Дети задают вопросы в возрасте около трех лет. Дети начинают получать более четкое представление о том, что связано с сексом, приблизительно в возрасте от двух с половиной до трех с половиной лет. Это возраст «почемучек», когда их любознательность простирается во всех направлениях. Быть может, дети захотят узнать, чем мальчики отличаются от девочек. Они не думают об этом как о вопросе пола. Но если дети получают неверный опыт, позже он дает им искаженные понятия об одном из самых важных явлений в жизни.

Откуда берутся дети? Этот вопрос обязательно возникает в возрасте около трех лет. Гораздо легче и проще сразу сказать правду, чем рассказывать сказки. Постарайтесь ответить на этот вопрос же просто, как он был задан. Маленькие дети могут запутаться, ecли сразу получат обширную информацию. Необходимо давать им объяснения постепенно и понемногу. Например, вы можете сказать: ребёнок растет в специальном месте внутри мамы. Оно называется маткой». Нет необходимости сообщать о чем-либо ещё в этом возрасте.

Может быть, через несколько минут или даже месяцев дети захотят узнать ответ на другие вопросы: как ребёнок попадает внутрь мамы, как он оттуда выходит? Первый вопрос очень смущает родителей, которые могут сделать выводы о том, что ребенок требует сведений о сексе как таковом и о сексуальных отношениях. Разумеется дети ничего такого не требуют. Они думают о том, как еда попадает в желудок, и задаются вопросом, не происходит ли такое и с детьми. Ответ прост: ребёнок вырастает из крошечного семени, которое было в маме. Прежде чем дети захотят или смогут понять роль отца, пройдут целые месяцы.

Некоторые люди считают, что в первый раз, когда дети задают этот вопрос, им следует рассказать правду о роли отца в деторождении. Возможно, это правильно, особенно если вопрос задает мальчик, ощущающий, что мужчина выпадает из цельной картины. Большинство специалистов сходятся во мнении, что необязательно стремиться нарисовать трех- или четырехлетнему малышу точную картину физических и эмоциональных сторон взаимоотношений. Это не то, чего дети ждут от родителей. Им всего лишь нужно удовлетворить свое любопытство на уровне их понимания и понять, что можно спрашивать обо всем.

На вопрос о том, как дети появляются на свет, хорошо ответить что-то вроде: «Когда ребенок становится большим, он выходит через специальное отверстие, предназначенное для этой цели, называемое влагалищем».

Маленькие дети обычно пугаются при виде следов менструации истолковывают это как признак травмы. Мать должна объяснить, что это бывает у каждой женщины каждый месяц и не является результатом телесного повреждения. Кое-что о назначении менструации можно объяснить ребенку в возрасте трех лет и старше.

Почему не аист? Вы можете спросить: «Разве не проще для родителей рассказать про аиста?» Мы знаем, что у маленького ребенка, например, трёх лет, мать или тетя которого беременны, могут возникнуть подозрения о том, где растет младенец, из наблюдений за фигурой женщины и обрывков подслушанных разговоров. Если родителям рассказывают ему что-либо отличное от того, что является правдой, это заинтриговывает и беспокоит ребенка. Даже если он ничего не заподозрит в три года, то обязательно выяснит правду в пять, семь или девять лет. Лучше всего не давать ребенку с самого начала неверное направление, чтобы он не стал считать вас кем-то вроде лжеца.

Ребёнок выяснит, что по каким-то причинам вы не осмелились сказать ему правду, это воздвигнет между вами барьер и он будет чувствовать себя неловко. Менее вероятно, что он станет обращаться к вам с вопросами в будущем, как бы озабочен он ни был. Другая причина сказать ребёнку правду в три года заключается в том, что в этом возрасте дети довольствуются простыми ответами. Вы строите фундамент для более трудных вопросов, которые последуют позднее.

Иногда маленькие дети, которым сказали, где растет ребенок, смущает родителей своими вопросами, из которых можно понять, что они как будто верят в сказку об аисте. Они могут смешать две или три теории вместе. Это естественно. Маленькие дети верят всему, что слышат, поскольку у них живое воображение. Они не стремятся, как взрослые, найти один правильный ответ. Вы должны иметь в виду, что дети не могут что-либо запомнить с одного раза. Они усваивают информацию понемногу и задают один и тот же вопрос многократно, пока не убедятся, что все поняли верно.

Вы можете сообщать информацию постепенно. Заранее представьте себе, что дети никогда не задают вопросов там и тогда, где и когда вы их ожидаете. Родители склонны представлять себе всю сцену в вечернее время, когда ребёнок ложится спать и ждет доверительного разговора. На самом деле вопрос, скорее всего, буден задан в магазине или во время вашего разговора с беременной соседкой. Если такое случается, постарайтесь сдержать свой порыв шикнуть на ребенка. Если можете, ответьте сразу. Если это невозможно, скажите: «Я отвечу тебе позже. Об этом не принято говорить при людях».

Не делайте из этого вопроса какое-то событие. Когда дети спрашивают вас, почему трава зеленая или почему у собаки есть хвост, вы отвечаете спокойно. Это дает детям ощущение, что это самые естественные вещи в мире. Постарайтесь придать вашим ответам на жизненные темы такой же непринужденный и естественный характер. Помните, что даже если вы смущены, для детей это обычный вопрос. Если вы и чувствуете смущение, ребенок, скорее всего, не будет обеспокоен, получив прямой ответ.

Вопросы типа почему дети не появляются, пока не женишься, могут не возникнуть до четырёх, пяти лет, пока дети не увидят все, наблюдая за животными, или у них не появятся друзья. Тогда вы можете объяснить, что семя выходит из пениса отца и попадает в матку, специальное место, где развивается ребенок. Может пройти некоторое время, прежде чем дети попытаются представить себе всю ситуацию. Когда вы готовы к этому, то можете добавить что-нибудь о любви и объятиях.

Если ребенок не спрашивает? Как быть с ребенком, который после возраста четырех, пяти или более лет и не задает никаких вопросов. Иногда родители считают, что ребенок не задумывался над этими вопросами. Но большинство работающих с детьми людей сомневаются в этом. Скорее всего, ребенок ощутил, независимо от того, хотели родители создать такое впечатление или нет, что этих вопросов следует стесняться. Вы можете отметить косвенные вопросы, намеки и шуточки, которые ребенок использует, чтобы проверить реакцию родителей.

Я могу представить вам несколько примеров. Семилетний мальчик, который, как предполагается, ничего не знает о беременности, то и дело полусмущенно-полушутя обращает внимание на большой живот матери. У родителей возникает удобный случай объяснить всё ребёнку. Маленькая девочка в возрасте, когда интересно узнать, почему она не такая, как мальчик, иногда предпринимает попытки по-мочиться стоя. Почти каждый день возникают моменты в разговоре ребенка о людях, животных и птицах, когда внимательный родитель может помочь ребенку спросить о том, о чем он хочет узнать. Тогда у родителей появляется возможность дать ребенку объяснение, даже если он не задал прямого вопроса.

Как может помочь школа. Если мать и отец отвечали на предыдущие вопросы, не испытывая дискомфорта, дети, становясь старше, обращаются к ним за более подробными и точными сведениями. Школа тоже может помочь в этом вопросе. Во многих школах детям разрешают ухаживать за кроликами, морскими свинками или белыми мышами, что дает им возможность ознакомиться со всеми сторонами жизни животных — питанием, драками, совокуплением, рождением и кормлением потомства. Легче узнать о таких фактах из обезличенной ситуации и дополнить сведениями, которые дети узнали от родителей. Но они, вероятно, захотят дома обсудить увиденное в школе.

К пятому классу можно прояснить ситуацию, обсудив какой-то рисунок. По меньшей мере несколько девочек в классе вступили в период полового созревания, им необходимы более точные знания о происходящем. Обсуждение вопроса с научной точки зрения в школе поможет ребенку начать более личный разговор дома.

Я считаю, что половое воспитание, включая его духовные аспекты, должно быть частью широкого образования в вопросах здоровья и морали с детского сада и до старших классов школы. Это гармонично осуществляется родителями и учителями.

Разговор о сексе. У вас могло создаться впечатление, что родителям легко говорить с детьми-подростками о сексе. Но это не так. Острое осознание подростком своей сексуальности во многих случаях делает такое обсуждение затруднительным, особенно между сыном и отцом. Многие отцы не могут подойти к этому вопросу, аналогичная ситуация складывается между матерями и дочерьми. Тогда информацию (или дезинформацию) дети получают от друзей, старших братьев или сестер, из книг. В таком случае поможет книга на данную тему. Подросток может прочитать её в одиночестве, но гораздо лучше, если прочитанное будет подкреплено ответами родителей на его вопросы.

Как и в раннем детстве, предпочтительнее, чтобы разговор о сексе возникал время от времени, а не стал одной большой лекцией. Родители должны поговорить с подростками в начале полового созревания, потому что часто сам ребёнок не решается спросить их.

Нужно сохранять естественный тон. Родители (особенно когда их воспитывали в страхе перед сексом) легко могут сделать ошибку, фокусируя внимание детей на опасных аспектах секса. Мать моет настолько запугать дочь нежелательной беременностью, что девочка будет бояться мальчиков в любых обстоятельствах. Отец может рушить сыну панический страх перед венерическими заболеваниями. Разумеется, ребенку, вступающему в подростковый период, следует знать, как возникает беременность и какую опасность представляет собой неразборчивость в связях, но эти аспекты секса не должны быть основными. Подросток должен думать о сексе в первую очередь как о чем-то здоровом, естественном и прекрасном.

Такие дискуссии должны обязательно включать разговоры о контрацепции с учетом ответственности со стороны девочек и мальчиков.

Если вы не можете без неловкости поговорить с подростком о сексе, тогда очень важно найти для такого разговора другого взрослого, которому вы доверяете.

Беспокойные родители не могут поверить в то, что хорошо известно людям, изучающим молодежь: счастливые, удачливые подростки редко попадают в беду из-за секса. Здравый смысл, самоуважение и добрые чувства к людям, которые выработались в них, поддерживают их стабильность, даже когда они проходят через совершенно новую стадию своего развития.

Страх детей перед сексом заключается отчасти в том, что вы вызываете в ребенке напряженность и неловкость, и отчасти в том, что вы можете снизить способность ребенка позднее приспособиться к взаимоотношениям в браке.

Девочкам надо рассказывать о сексе в начале полового созревания (примерно в возрасте десяти лет). Им следует знать, что в бедующие два года у них разовьется грудь, вырастут волосы в области гениталий и под мышками, что они быстро прибавят в росте и весе, будет меняться структура кожи, которая станет более подверженной появлению прыщей, и в следующие два года у них появится первый менструальный цикл. Очень важно то, как вы расскажете девочкам о менструации. Одни матери делают упор на то, каким проклятием может быть менструация. Они совершают ошибку, подчеркивая эту сторону явления для девочки, которая еще, по сути, является впечатлительным ребёнком. Другие матери подчеркивают, какой уязвимой становит-в такие периоды девочка и как бережно она должна относиться к себе. Такой разговор тоже производит плохое впечатление, особенно на девочек, думающих, что все блага получают мальчики, или склонны к беспокойству за собственное здоровье. Девушки и женщины могут жить абсолютно нормальной, здоровой и полноценной жизнью в период менструации. Только у некоторых девочек бывают достаточно сильные боли, которые не дают возможности заниматься обычной деятельностью, но сейчас есть хорошие лекарственные препараты против этого.

Девушка должна ожидать этих изменений с радостью, а не со страхом или отвращением. В отношении менструации лучше всего подчеркнуть, что таким образом матка подготавливается к вынашиванию ребенка.

Создать у девочки должное настроение во время ожидания первого менструального цикла помогут прокладки, которые позволят ей почувствовать, что она повзрослела и готова справиться с различными жизненными ситуациями.

Мальчикам нужно рассказывать о сексе в начале периода полового созревания (примерно в возрасте двенадцати лет). Вы должны рассказать о естественности эрекций и ночных поллюций. Поллюции, которые иногда называют «мокрыми снами», являются эякуляцией семени (жидкости, скапливающейся в простате) во сне, нередко во время эротических сновидений. Родители, которые знают о сильном желании мальчиков периодически мастурбировать, иногда говорят, что это не приносит вреда, если не происходит слишком часто. Я считаю, что родители допускают ошибку, устанавливая какие-то пределы. Проблема в том, что подростки начинают беспокоиться о своей сексуальности и думают, что они ненормальные. Фраза «столько-то нормально, а столько-то — выше нормы» может привести их к большей, чем необходимо, озабоченности сексом. Мальчикам следует сказать, что нормально иметь и много ночных поллюций, и мало, абсолютно нормально иногда не иметь их.